Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ СПЕЦИФИКИ РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА С ПОДРОСТКАМИ, НАХОДЯЩИМИСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ
1.1. Анализ литературных источников по проблеме психолого-педагогической коррекции детей в трудной жизненной ситуации;
1.2. Психологические особенности подростков находящихся в трудной жизненной ситуации;
1.3. Особенности работы педагога-психолога с подростками, находящимися в ТЖС