Курсовая практика по теме: Самооценка, как фактор успешности профессиональной деятельности

Название работы: Самооценка, как фактор успешности профессиональной деятельности

Скачать демоверсию

Тип работы:

Курсовая практика

Предмет:

Психология

Страниц:

27 стр.

Год сдачи:

2024 г.

Содержание:

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 4

Глава 1. Теоретическое исследование влияния профессиональной самооценки сотрудника организации на успешность его деятельности 6

1.1 Понятие самооценки в профессиональной деятельности 6

1.2 Сущность и структура профессиональной самооценки 8

1.3 Условия формирования профессиональной самооценки в развитии 11

Глава 2. Экспериментальное исследование влияния профессиональной самооценки сотрудника на успешность его деятельности в организации 15

2.1 Организация и проведение констатирующего этапа эксперимента 15

2.2 Инструментарий проведения психологического исследования влияния самооценки на профессиональную детальность 19

2.3 Анализ, обобщение и интерпретация полученных результатов 21

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 25

ПРИЛОЖЕНИЯ 28

Выдержка:

ВВЕДЕНИЕ

Важнейшим фактором развития профессионализма безусловно можно считать профессиональную самооценку.

Профессиональное развитие личности – это сложный и многоэтапный процесс, на который в значительной степени оказывают влияние отношение самой личности к профессии, а также к себе, своим способностям, возможностям, профессионально важным качествам, навыкам и умениям

……………………………………………………….

Глава 1. Теоретическое исследование влияния профессиональной самооценки сотрудника организации на успешность его деятельности

1.1 Понятие самооценки в профессиональной деятельности

Основным элементом подготовки к самостоятельной профессиональной деятельности будущего специалиста является профессиональная самооценка и профессиональная ориентация, которые воспринимаются как комплексное обучение, система функциональных, операциональных и личностных компонентов.

В любой профессиональной сфере направления «человек – человек» нужен компетентный специалист, который обладает знаниями и умениями работать с людьми, а также особыми профессиональными знаниями и навыками. Это один из внутренних и внешних универсальных механизмов повышения производительности труда, особенно для молодых специалистов: система принятия решений, поведение персонала, работа, выполняемая в профессиональной среде, развитие всех профессиональных навыков и привычек. Многочисленные виды обновленной профессиональной деятельности создают условия, в которых специалист проверяет свои профессиональные навыки и умения, что в конечном итоге приводит к профессиональному развитию

……………………………………………………….

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

1. Высоков И. Е. Математические методы в психологии. Учебник и практикум. — М.: Юрайт. 2019. 432 с.

2. Гонина О. О. Психология. Учебное пособие. — М.: КноРус. 2019. 320 с.

3. Диянова, З. В. Общая психология. Личность и мотивация. Практикум : учебное пособие для вузов / З. В. Диянова, Т. М. Щеголева. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 139 с.

4. Иванников, В. А. Психология : учебник для среднего профессионального образования / В. А. Иванников. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 480 с.

5. Кавун, Л. В. Психология личности. Теории зарубежных психологов : учебное пособие для вузов / Л. В. Кавун. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 109 с.

……………………………………………………….

Похожие работы на данную тему