Роль произведений Н.Н. Носова в воспитании у детей нравственных чувств

Тема данной работы выбрана с учётом того, что произведения Н.Н.Носова для детей принадлежат к числу самых популярных как у детей, так и у их воспитателей, как то: родителей, учителей и т.п. На сегодняшний день рассказы и сказки Н.Н.Носова успешно соперничают в увлекательности и воспитательной ценности с произведениями таких выдающихся детских писателей, как Г.Х.Андерсен, Дж.Роддари или А.Линдгрен. Соответственно, книги Носова могут быть использованы и постоянно используются как профессиональными воспитателями и учителями, так и домашним окружением детей.

Целью настоящей работы является рассмотрение роли произведений Н.Н. Носова в воспитании у детей нравственных чувств.

Глава первая

Теоретические проблемы нравственного воспитания.

§1.Проблема нравственного воспитания в русской педагогике

Нравственное воспитание - одна из форм воспроизводства, наследования нравственности в обществе. Сложность трансформации общей идеи воспитания в конкретные педагогические рекомендации и рационально организованные действия, в ходе которых достигался бы заранее планируемый нравственный результат, свидетельствует об условности этого понятия. Попытки интерпретировать воспитание нравственности как некоторое особое направление наряду с физическим, эстетическим и другим воспитанием, иными словами профессионализированную сферу педагогической деятельности, рано или поздно наталкиваются на ряд неразрешимых трудностей.