Формирование творческой активности у детей 5-6 лет в рисовании

Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования творческой активности у детей 5-6 лет в рисовании

1.1. Понятие творческой активности и особенности ее развития у детей 5-6 лет

Одной из главных задач ФГОС является сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка, развитие его способностей и творческого потенциала, что возможно за счет формирования и развития творческой активности ребенка.

Творчество является способностью отказа от стереотипного мышления, а также формирования навыков создания нового. Как пишет Б.С. Волков, творчество ребенка – это создание нового, уникального и оригинального продукта, где дети самостоятельно применяют навыки, знания и умения [6].

Если педагог сможет разбудить у ребенка стремление к творчеству, организовав при этом условия для их проявления, то можно понять и увидеть как поменяется отношение ребенка к процессу обучения. Творчество требует от личности постоянной работы, напряжения, настойчивости, усидчивости, и только сформировав интерес можно добиться успеха.

Для того, чтобы понять суть творческой активности важно дать определение понятию активность, то есть от латинского activus - деятельный, энергичный. Активность, которая направлена на решение творческой, интеллектуальной или личностной задачи в современных исследованиях рассматривают Д.М. Богоявленская, К.А. Абульханова-Славская, Б.М. Теплов, Г.И. Щукина и другие.

...........