Уроки нестандартной формы как способ обучения обществознанию младших школьников

Актуальность темы по использованию уроков нестандартной формы как способа обучения обществознанию младших школьников обусловлена тем, что в последнее время учителя все чаще сталкивается с тем, что учащиеся идут в школу без желания, на уроках не проявляют интереса к обучению, многие не выполняют домашнее задание. Учитель, стремясь заинтересовать и удивить учащихся, вовлечь их в образовательный процесс, вынужден обращаться к нетрадиционному обучению, в основе которого лежат различные педагогические инновации и средства обучения. .......................................................................................

В соответствии с Концепцией преподавания учебного предмета «Обществознание» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы, главной целью изучения обществознания в образовательной организации является формирование гармонично развитой личности, воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, патриотизма, овладение социальными нормами, моральными ценностями и т. д. [16]..............................................................................................