Введение:
В последнее десятилетие большое значение придается изучение проблемы старения и старости. Связано это не только с демографическими и культурно-историческими изменениями, происходящими в мире. Значительное увеличение доли пожилых и старых людей в общей структуре населения влияет на многие сферы жизнедеятельности, затрагивая области политики, экономики, медицины, общественно-социальных институтов. Старение населения большинства стран, России в том числе, ставит вопросы и поднимает новые проблемы перед наукой и практикой, стимулируя их развитие на уровне всего общества и на уровне каждой конкретной личности. Пристальное и постоянное внимание к проблемам стареющих людей в нашей стране помогает увидеть их актуальность и злободневность, а также понять, что старость и старение являются неизбежной и неотъемлемой частью окружающей действительности.
Одна из особенностей сложившейся у нас в стране ситуации состоит в том, что «вхождение в старость» происходит на фоне снижения уровня жизни многих людей. Очень часто это влечет за собой не только бедность и экономическую зависимость, но и чрезмерное ухудшение здоровья, усугубляя тем самым социальную изолированность, психическое и психологическое неблагополучие. Несомненно, что пожилые и старые люди попадают в группу высокого риска, становятся очень зависимыми от медико-социальных и экономических услуг и особенно нуждаются в психологической поддержке.
Ещё одной тенденцией современного общества является развитие структур помогающих профессий (социальные работники, психологи ). Для эффективной работы специалистов помогающих профессий необходимо понимание не только проблем обратившихся, не только профессиональные знания, но и знания самих, обратившихся за помощью людей. Это достаточно сложная процедура. Но все мы имеем определенные образы, ассоциации, связанные с теми людьми, которые обращаются за помощью к специалистам помогающих профессий. То есть для каждого обратившего за помощью человека имеется «приблизительный набор качеств, которыми он обладает». Но данные образы зачастую не совпадают, следствием данного феномена является возникновение непонимания, споров, ссор между профессионалом и человеком, обратившемся за помощью.
Глава 3:
В исследовании принимали участие 92 человека, из которых 12 человек (13 % от всей выборки) составили экспертную выборку – социальные работники, средний возраст которых составил 41 год, минимальный возраст – 26 лет. Средний показатель профессионального стажа составил 7, 95 лет, минимальный профессиональный стаж работы социальным работником – 3 года, максимальный – 14 лет. Половозрастной состав экспертной группы характеризуется следующим образом: 8% - мужчины, 92 % женщины.
Остальные участники:
Студенты – 25 %
Пенсионеры – 20 %
Работающие люди в возрасте 30 – 45 лет – 42 %
Таким образом, мы получили 4 подвыборки: эксперты, студенты, пенсионеры и работающие люди в возрасте 30 – 45 лет.
3.2 Методы исследования
В исследовании был использован ассоциативный опрос, с помощью которого был сформирован образ пожилого человека в различных слоях населения. Данные, полученные в представляемом исследовании позволят выявить различия в восприятии достаточно большого слоя населения – пожилого человека.
Заключение:
Одним из элементов социальной политики, активно развивающихся в современной России, является социальная работа с пожилыми людьми. Для того чтобы научиться оказывать эффективную и квалифицированную помощь старым людям, необходим индивидуализированный подход к каждому. Это означает, что знание психологических особенностей пожилых, их потребностей и возможностей приобретает решающее значение для специалистов, результат деятельности которых во многом зависит от успешного взаимодействия со старыми людьми.
Необходимо учитывать возрастные ограничения в развитии резервных способностей пожилых людей, принимать во внимание обогащающие теорию и практику, а также компенсирующие возрастные ограничения возможности личных и общественных знаний, включая область новейших технологий, учитывать негативные возрастные изменения в соотношении парадигмы «обретений и утрат». Принимать во внимание пластичность или гибкость психики пожилого человека. При такой организации социальной работы с пожилыми людьми практическая деятельность складывается из трех основополагающих компонентов. Во-первых, из селекции, подразумевающей поиск основных или стратегически важных составных элементов жизнедеятельности пожилого человека, которые были утрачены с возрастом. Речь идет о том, чтобы индивидуальные запросы были приведены в соответствие с реальной действительностью, что позволило бы индивиду испытывать чувство удовлетворения и контролировать свою повседневную жизнь. Во-вторых, из оптимизации, которая заключается в том, что пожилой человек при содействии квалифицированного специалиста по социальной работе находит для себя новые резервные возможности, оптимизирует свою жизнь, как в количественном, так и в качественном отношении. В-третьих, из компенсации, состоящей в ожидании дополнительных источников, компенсирующих возрастную ограниченность в адаптивном процессе, в использовании новых современных мнемотехник и технологий.