Воспитание технического мастерства юных футболистов в возрасте 7-8 лет

Актуальность. Футбол — самая популярная и любимая игра в большинстве стран мира. Сотни тысяч детей, юношей, взрослых играют в футбол, миллионы слушают радиорепортажи, следят за игрой по телевидению. Большое количество книг, статей, отчетов о соревнованиях информирует любителей футбола о состоянии, развитии, перспективах игры, проблемных вопросах и т.д.

Подготовка высококвалифицированных футболистов требует от тренеров многогранных знаний и высокого педагогического мастерства. Широко развит в нашей стране детский и юношеский футбол. Десятки тысяч ребят и юношей участвуют в районных, городских, республиканских и других соревнованиях. Занятия с детскими и юношескими командами ведутся в организованных формах.

В группах молодых футболистов при командах классов «А» и «Б» и специализированных футбольных школах юные футболисты занимаются по специальной пятилетней программе под руководством опытных, квалифицированных тренеров. Характерная особенность выпускников этих групп и школ — хорошая техническая оснащенность.

Глава 3:

Технические недостатки, обнаруженные в исполнении ви¬дов упражнений на развитие техничного мастерства, обусловливались различными причинами у каждого футболиста. Так, например, «проваливание» на но¬гах в момент заключительного усилия у (Т-ва) объясняется, по нашему мнению, слишком широким выполнением последнего «броскового» шага; аналогичная ошибка в технике спортсмена (С-ва) была вызвана недостаточностью силы ног, а у спортсмена (Б-о) неправильным представлением о технике выполнения заключительного .усилия. Аналогичные ошибки имели место и у других спортсменов. Мы провели обсуждение результатов первоначальных испытаний в индивидуальных и коллективных беседах со всеми обследованны¬ми футболистами. В ходе этих бесед стремились добить¬ся полного понимания спортсменами причин ошибок, объяс¬няя их отрицательное влияние на спортивные результаты техничное мастерство.

При этом мы исходили из того, что глубокое понимание юными футболистами содержания движений и знаний законов их построения позволит им творчески, сознательно применять рекомендуемые нами средства и методы и на этой основе добиться прогресса в совершенствовании структуры необхо¬димых движений.

В ходе спортивных тренировок мы рекомендовали футболистам наблюдать друг за другом, а затем обсуждать ошибки, допускаемые в упражнениях любого вида, обращая особое внимание на мышечные ощущения, возникающие при выполнении упражнений с заданными акцептами.

Заключение:

В ходе проведенного исследования были сделаны следующие выводы:

• Физическое развитие юных футболистов и совершенствование техничного мастерства находятся в прямой зависимости от средств и методов спортивной тренировки.

• Важнейшим фактором, обеспечивающим физическое развитие футболистов и совершенствование техничного мастерства, является сознательный творческий подход футболиста и тренера к решению поставленных задач.

• Самостоятельная работа над техничным мастерством развивает у футболиста инициативность, чувство ответственности, интерес к занятиям, повышает его активность и дисциплинированность.

• Возраст 7-10 лет – самый благоприятный для формирования многих жизненно важных умений и навыков. В этот период целесообразно знакомить ребенка с основами спортивных игр, чтобы осуществлять ориентацию на занятия той игрой, которая вызывает у школьника наибольший эмоциональный интерес, доступна в плане обучаемости, учитывает особенности его психофизического развития.