Значение внеклассной работы по естествознанию в экологическом образовании младших школьников

В настоящее время важнейшей задачей человечества является экологическое образование. Человек, наблюдая природу и присущую ей гармонию, невольно стремился внести эту гармонию в свою жизнь. Однако доказано, что использование человеком природных богатств, при полном незнании законов природы, часто приводит к тяжёлым последствиям. И в жизни нашей страны есть немало печальных примеров.

Из – за экологической безграмотности или в погоне за сиюминутной выгодой многие не хотят заботиться о восстановлении природы, восстановлением нормальных условий жизни. Но, чтобы восстановить природную среду, необходимо знать законы, по которым она живёт и развивается. У природы нет границ. Поэтому законы природы, нашего общего дома – Земли – должен знать каждый человек планеты. Большую роль играют в этом не только уроки естествознания, но и внеклассная работа по предмету с младшими школьниками.

Глава I. ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ

В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.

1.1. СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ.

Психолого-педагогический словарь Мижерикова В.А раскрывает это понятие так: внеклассная работа-это организованные и целенаправленные занятия с учащимися, проводимые школой во внеурочное время для расширения и углубления знаний, умений и навыков, развития самостоятельности, индивидуальных способностей учащихся, а также удовлетворения их интересов и обеспечения активного и разумного досуга (17,60). Толковый словарь Ожегова С. И. дает следующее определение: внеклассная работа - происходящая вне классных занятий, вне школы (19, 84).