Курсовая практика по теме: Культурная революция в советском государстве в 20-е годы

Культурная революция в СССР 20-х годов во многом предопределило дальнейшее развитие советского государства. За короткий срок удалось выстроить эффективную образовательную систему и во многом решить задачи просвещения.

Первоначально в области культуры кроме курса на ликвидацию без-грамотности не было чётко определённых ориентиров (в живописи, музыке, архитектуре, на первых порах – в литературе), они сложились именно за период 1920-х годов.

…………………………….

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУЛЬТУРНОЙ РЕВОЛЮЦИИ

1.1 Понятие и причины культурной революции в СССР в 1920-ые годы

Культурной революцией называют мероприятия, проводимые СССР с тем, чтобы коренным образом перестроить культурную и идеологическую жизнь в советском государстве.

Первый раз термин был использован весной 1917г. Гордиными в «Манифесте анархизма» . Затем в 1923г. дефиниция «культурная революция» была использована Лениным (Ульяновым) В.И. в 1923г. в своей статье «О кооперации». Ленин охарактеризовал её следующим образом: «Культурная революция — это… целый переворот, целая полоса культурного развития всей народной массы» . Таким образом, культурной перестройкой будем называть коренную перестройку культурной и идеологической сферы советского государства с целью решения ряда задач.

Когда большевики пришли к власти перед ними встала необходимость решения ряда проблем.

…………………………….

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1. «Владимир Ильич Ленин». [Электронный ресурс]. URL: http://ussr.km.ru/rulers/lenin/ (дата обращения: 12.06.2023)

2. «Музыка СССР». [Электронный ресурс]. URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/Музыка_СССР (дата обращения: 12.06.2023)

3. «Русская литература XX века 20-90-х годов». [Электронный ре-сурс]. URL: http://www.fplib.ru/ruslit20 (дата обращения: 12.06.2023)

4. Абубикерова Э.Ф. Принципы формирования научно-педагогических кадров в 1920-е гг. (на примере вузов Саратова) // Из истории и культуры народов Среднего Поволжья. 2023. Т.13, №1. – С.123-132.

…………………………….