Применение новых информационных технологий в учебном процессе колледжа

Актуальность исследования. Глобализация, охватывающая сегодня все сферы человеческой деятельности приводит к тому, что в последние время человек вступает в новую эпоху – эру информатизации. В условиях информационного общества определяющий фактор общественного развития –это использование сетевых и мультимедиа технологий. Именно развитие сетевых и мультимедиа технологий способствует изменениям во всех сферах человеческой жизнедеятельности.

Существенной характеристикой данного процесса представляется его глобальный характер, то есть потоки информации могут проникать во все области человеческой жизнедеятельности, включая сферу образования и образовательные учреждения, в частности. В результате формируются новые, свойственные информационному обществу направления, такие как интерактивные обмены информацией с помощью сети, создание ресурсной образовательной среды и др.

...........

Глава 1. Методологические основы применения новых информационных технологий в учебном процессе

1.1. Роль и потенциал современных информационных технологий в образовании

Использование в сфере образования новых информационных технологий заставляет взглянуть на процесс обучения как на информационный процесс, где происходит усвоение информации учащимися, ее переработка и применение. Информационный подход к процессу обучения выдвигает ряд проблем перед педагогической наукой и практикой. Например, актуален вопрос о различных формах преподнесения информации в образовательном процессе, имеются в виду как традиционные тексты и наглядные пособия, так и новые формы преподнесения знания, которые создаются по аналогии с информационными: текст, разделенный на блоки, тезаурус, гипертекст и др. Формы репрезентации знаний обуславливают поиск способов их представления в процессе обучения и методов переработки информации, а также методов обучения .

..........

Заключение

По результатам проделанной работы нами были сделаны следующие конкретные задачи:

Теоретическое обоснование педагогического обеспечения информационно-образовательной среды средствами сетевых и мультимедиа технологий является одним из приоритетных направлений информатизации образования, раскрывающих внедрение информационных и коммуникационных технологий в сферу образования, систему психолого-педагогических требований к использованию ИКТ, включающую как общие требования, относящиеся к целям и содержанию обучения, так и специфические, отражающие особенности преподавания дисциплины

Модель педагогического обеспечения информационно-образовательной среды средствами сетевых и мультимедиа технологий, раскрывающая: технологию использования ИКТ............