Внутришкольный контроль

Сегодня современная школа стремится к достижению эффективности образовательного процесса. Важнейшим условием повышения качества учебно-воспитательного процесса является правильно организованный внутришкольный контроль. Осуществляя контроль, руководители школ изучают состояние учебной, воспитательной работы, выполнение государственной программы, уровень знаний, развития и воспитанности учащихся, индивидуальное педагогическое мастерство учителей и на этой основе обеспечивают повышение эффективности руководства учебно-воспитательным процессом.

ГЛАВА I. ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ

1.1. Понятие внутришкольного менеджмента.

В педагогической науке и практике все более усиливается стремление осмыслить целостный педагогический процесс с позиции науки управления, придать ему строгий научно обоснованный характер. Справедливо утверждение многих отечественных и зарубежных исследователей о том, что управление реально и необходимо в области не только технических, производственных процессов, но и в сфере сложных социальных систем, в том числе педагогических.