2 глава.Нетрадиционные техники рисования как средство ознакомления детей дошкольного возраста с окружающим миром

2.1. Диагностика знаний детей об окружающем мире

Целью нашего исследования является установление эффективности использования нетрадиционных техник рисования как средства ознакомления детей дошкольного возраста с окружающим миром.

В исследовании приняли участие 50 человек (2 старшие группы): экспериментальная группа – 25 детей и контрольная группа – 25 детей. Контрольная группа детей занималась по программе «Детство».

Исследование проводилось в МБДОУ № 42 детский сад «Солнышко».

В процессе опытно-экспериментальной работы использовались следующие методы: анкетирование, беседа, наблюдение, проектирование, выполнение заданий, математические методы обработки результатов исследования и их теоретический анализ.

В Приложении 1 представлены диагностические задания для определения уровня сформированности представлений дошкольников об окружающем мире (по Ивановой А. И.), а также критерии оценивания знаний детей дошкольного возраста.

………………………………………………………………