Содержание
Введение 2
Глава 1. Теоретико-методологические проблемы развития умений смыслового чтения обучающихся основной образовательной школы посредством медиатекста 6
1.1. Роль и место смыслового чтения в процессе обучения в основной общеобразовательной школе 6
1.2. Трудности обучения смысловому чтению обучающихся в основной образовательной школе 11
1.3. Медиатекст как средство развития умений смыслового чтения 17