ВВЕДЕНИЕ
На сегодняшний день одной из основных и важных сфер жизни человека является образование. Образование – это та сфера, где тесно переплетены интересы личности, общества и государства. Сегодня как никогда ясно, что это не только дело каждого человека, но и один их приоритетных государственных вопросов. На этот момент неоднократно обращалось внимание на съездах Российского союза ректоров, которые проходят с обязательным участием Президента нашей страны, что лишь еще раз подчеркивает важность вопросов образования в масштабах всего общества.
В Российской Федерации образование, как самостоятельная отрасль социальной и экономической жизни, неоднократно подвергалось изменениям. В современной истории РФ реформа образования началась в 2010 году с подписания законопроекта о комплексе мероприятий по модернизации системы образования. Официально эти реформы начались с 1 января 2011 года. Реформирование является долгим процессом. Реформы коснулись многих вопросов и сфер образования. В частности, вследствие реформ появились новые формы обучения. К ним относятся сетевая система образования, т.е. получение образования с помощью сразу нескольких учебных заведений; электронное и дистанционное обучение.
……..
1. Современные технологии обучения
Условия современного образовательного процесса требуют непрерывного поиска разного рода ресурсов, которые можно использовать на практике с целью повышения качества образования. Ускорения получения и усвоения новых знаний обучающихся можно добиться за счет использования образовательных технологий.
Термин «образовательная технология» появился в начале 1960-х гг. сначала в Англии, а затем в Америке. Постепенно понятие все больше расширялось, и на сегодняшний день оно включает в себя все, что касается улучшения качества учебного процесса.
Современные исследования показали, что главной проблемой образования стала потеря его привлекательности для обучающихся, а также снижение мотивации к обучению и ухудшение успеваемости.
Новые образовательные технологии могут и должны стать ключевым условием решения данной проблемы.
Инновационные педагогические технологии взаимосвязаны, взаимообусловлены. Они составляют определенную дидактическую систему.
……
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Нормативные правовые акты
1) Приказ Минобрнауки РФ от 09.01.2014 г. № 2 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»
2) Соглашения о сотрудничестве по формированию единого (общего) образовательного пространства СНГ / Постановление Правительства РФ от 28.05.2001 № 413 / Электронный фонд правовой и нормативно-технической документации // URL: http://docs.cntd.ru/document/1902057
3) ФЗ от 29.12.2012 № 273-Фз «Об образовании в Российской Федерации» / Принят Государственной Думой 21.12.2012 / Одобрен советом Федерации 26.12. 2012 // URL: http://sch1213s.mskobr.ru/files/federal_nyj_zakon_ot_29_12_2012_n_273-fz_ob_obrazovanii_v_rossijskoj_federaii.pdf
..............