Тема диссертации: Загадка как способ совершенствования речемыслительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Речевой деятельностью называется активный и целенаправленный процесс, опосредованный языком и определенный конкретной коммуникативной ситуацией, когда один человек получает речевую информацию, а другой человек ее отдает. По мере развития происходит объединение мышления и речи, и потом объединенные речь и мышление проявляются в рамках нового образования – речемыслительной деятельности [7].